Важные дела!!!!!

Задание, конкурс, акция	Содержание	Сроки  участники
Спортивные мероприятия
Первенство школы	по   стрельбе из пневматической винтовки	17 февраля – 5-11 кл.
Разное
Библиотечный урок	Проводы зимы в разных странах	12 февраля, 1 классы
День Святого Валентина	(в рамках недели иностранного языка) рисунки, стенгазеты, валентинки Музыкальные переменки «Песни о любви на английском языке»	12 февраля 2-11 классы 14 февраля  11а классы
Молодежные парламентские дебаты	Мастер-класс по дебатам положение	14 февраля в 16 часов в Администрации Курч. района Команда 10 кл.
	Дебаты команд	По графику (дата?) в биб-ке №26
Масленица	Ярмарка	16 февраля
Городской конкурс рисунков-проектов «Формирование комфортной городской среды» (по благоустройству дворов, скверов)	Рисунки-проекты должны быть красочными, подробными. Размер рисунка (А2,А3,А4) Этикетка ФИО, класс, шрифт 14. Например: «Двор нашей мечты» с указанием конкретного адреса	До18 февраля 1-11 классы
Городской конкурс экологической рекламы «Экорост»	Номинации «Экологический плакат» «Экологический видеоролик» «Экологическая фоторабота» «Экоселфи» Все подробности вПоложении	До 18 февраля (по желанию)
Выставка	Рисунки, посвященные 23 февраля (День защитника Отечества»	До 20 февраля Нач. школа и все желающие
Конкурс	Мисс и Мистер Школа №12 (началась подготовка) Репетиции  по вторникам и четвергам  Положение	2 марта Ответ. Абдрашитова Яна 11 класс Актовый зал
Праздник	«Прощание с Азбукой»	2 марта 1 классы
Скоро 8 марта	Рисунки или стенгазеты, посвященные женскому празднику	До 5 марта
Районный конкурс	«Хрустальная капель» положение	6 марта

Будущим восьмиклассникам!

Приближаются летние каникулы. Чтобы с пользой их провести и подготовиться к урокам литературы, я всем раздала список для летнего чтения. Если у вас списка еще нет, подойдите в школу в 404 кабинет.Обязательно написание отзывов (их должно быть не менее 6!). План отзыва прилагается.

Вот примерный план отзыва о прочитанном произведении.

1. Вступление (Автор и название произведения. Если читали другие произведения этого автора и автор уже вам знаком, напишите об этом).

2. О чём произведение? (сжатый пересказ, 2-3 предложения)

В этой сказке/повести/романе изображается…

В произведении рассказывается (говорится) о …

Автор/ Ф. И. О. автора описывает…

3. Кто главный герой/герои? Какие чувства вызывают герои?

Меня удивило (обрадовало, огорчило), что…

Я (и сейчас) восхищаюсь (этим героем), потому что...

Сочувствие (чувство восхищения, негодования, недоумения) вызывает…

С симпатией я отношусь к …

Мы смеемся вместе с автором над…

4. Какой эпизод/сцена особенно запомнились?

Особенно взволновал (удивил) меня эпизод (момент), когда…

Меня тронуло…

Особенно трогательна картина (сцена)…

Я с интересом (с тревогой) следил за…

Я огорчался, когда…

5. В чем идея произведения?

Автор напоминает нам о…

Идея повести/романа/сказки/рассказа/ проста:…

Произведение заставляет задуматься о…

Книга учит…

6. Мои открытия.

Внеклассное чтение. Современные книги для подростков, которые разнообразят летние каникулы

1.     Ив Греве «Мето.Дом» (Книга 1)

2.     Мария Парр «Вафельное сердце»

3.     Андрей Жвалевский. Евгения Пастернак «Время всегда хорошее»

4.     Розмари Уэллс «На синей комете»

5.     Ольга Колпакова «Большое сочинение про бабушку».

                                    .

РЕБЯТА 9А КЛАССА!!!

НЕ ЗАБЫВАЕМ, ЧТО МЫ ДЕЖУРИМ ПО ШКОЛЕ С 10 ПО 14 АПРЕЛЯ!!!! СМОТРИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ГРАФИК.

Домашнее задание по литературе для учеников 7-х классов ( Подробный план сочинения по произведению Н.В. Гоголя "Тарас Бульба "

Тема сочинения :" Образ Тараса Бульбы"( По произведению Н.В. Гоголя "Тарас Бульба")

1.1. Вступление. Лучшие черты русского национального характера, отражённые в былинах

2.2. Основная часть.Тарас Бульба – идеал народного героя

А) Возвышенная, бескорыстная любовь к родине

Б) Преданность товариществу

l

(Произносит речь о товариществе. lУбивает за предательство Андрия l. В последний момент думает о товарищах и пытается им помочь ).

В) Верность православной вере 

l(Берётся за саблю во славу христианства .

lВ бой идут за веру )

Г) Готовность к подвигу

l(«Весь был создан для бранной тревоги» .

lЕму не по душе праздная жизнь. Спор с Кошевым )

Д) Широта души

l(«Грубая прямота нрава» .

lЧужд  роскоши )

3.Заключение.  Актуальность образа в наши дни

Ученикам 9- х классов ( таблица по 1 главе романа "Евгений Онегин)

Вопросы сравнения	Онегин	Автор
1. Отношение к мнению света	«Боясь ревнивых осуждений»	«Не мысля гордый свет забавить»
2. Отношение к женщинам и любви	«Наука страсти нежной», «волочился как-нибудь»	Продолжает восхищаться женской красотой
3. Отношение к искусству, театру	«Отворотился и зевнул…»	«Волшебный край!»
4. Отношение к труду, творчеству	«Упорный труд ему был тошен»	Пушкин – творец
5. Отношение к природе	«На третий роща, холм и поле его не радовали боле»	«Я был рождён для жизни мирной, для деревенской тишины…»

                                                                         

ЗАДАНИЕ НА КАРАНТИН!!!

ДЛЯ 9А, Г КЛАССОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ:
1) ПИСЬМЕННЫЙ АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ А. С. ПУШКИНА : "АНЧАР", "Я ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ..."( стихотворение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." выучить наизусть и сдать в первую неделю после карантина)
2) ПРОЧИТАТЬ В УЧЕБНИКЕ МАТЕРИАЛ : ЛИРИКА А. С.ПУШКИНА.